PRODUCTO 12: RESPUESTAS A LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS:

RESPUESTAS A LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS:

1.- ¿Por qué te interesó narrar tal personaje, situación o aspecto del tema investigado?

ROBERTO: por que daba a conocer aspectos que reflejaban la cultura azteca desde una perspectiva sana y fácil de entender por niños y adultos.

HECTOR: porque    es   una  narrativa   diferente para   saber   y   entender    quienes  
fueron    nuestros   antepasados     y   las  raíces     que   forman     nuestra   identidad.

2.- ¿De qué manera integraste la información reunida en tu narración?

ROBERTO: narrando aspectos que iban desde la fundación del lugar donde se asentaron, la forma de vida, el comercio hasta quienes fueron sus enemigos.

HECTOR: por    medio   de   libros  y   un   poco    de  fantasía.

3.- Después de practicar la imaginación creativa al narrar, ¿qué preguntas nuevas te surgen acerca de la investigación y sobre que preguntas de las realizadas en sesiones anteriores comienzas a ver respuestas más claras?

ROBERTO: algunas nuevas preguntas que me surgen son referentes a cómo eran en realidad los sacrificios humanos que practicaban y por qué dejaron de hacerlos, mientras que las preguntas que quedaron despejadas fueron sobre el asentamiento de la cultura y  la economía que existía.

HECTOR:  empiezo   a ver  respuestas   desde   el      momento  en   que   los    maestros   tenemos    interés    por     la  narrativa       y   el   gran    alcance     positivo    que    se    presenta       en   los   alumnos     utilizando    la   narración     oral     como   una   técnica    para    una   mejor     comprensión        del   tema.

4.- ¿Qué crees que aportan las demás narraciones de los miembros de tu equipo a la interpretación del tema que investigan?

ROBERTO: En la narrativa de mi compañero aprendí la forma cruda y cruel (a mi parecer) de cómo realizaban los sacrificios humanos y que implica y por qué se realizaban.

HECTOR: es   de  gran   provecho    ya  que   escuchar   otra    forma   de   representar  su   realidad   enriquece   nuestra    experiencia      docente    ya   que   es   otro   punto    de   vista   y   una   visión    diferente  en   la  práctica   educativa.