PRIMERAS REPRESENTACIONES

PRODUCTO: UNO

1.- ¿PARA QUE APRENDER HISTORIA?
ROBERTO: para entender nuestro presente y comprender el por que de los acontecimientos actuales.
HECTOR: para conocer hechos ya pasados que enriquezcan el acervo y nuestro futuro.

2.-¿QUÉ METODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?
ROBERTO: enseñando de los más cercano para los niños, analizando y reflexionando cada suceso (narrativa, búsqueda y análisis de textos, dramatizaciones).
HECTOR: la narrativa, lectura comentada e individual, acerca del tema a utilizando libros de diversa bibliografía.

3.-¿EN QUE SE PARECE TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN BÁSICA?
ROBERTO: utilizando dramatizaciones y conociendo de lo más próximo.
HECTOR: el maestro anteriormente se fundamentaba mediante libros que no pertenencia a la currícula oficial.

4.-¿QUÉ RESULTADO HAS OBTENIDO EN LA UTILIZACIÓN DE ESOS MÉTODOS?
ROBERTO: que los alumnos reflexionen y emitan juicios propios y se interesen en la historia.
HECTOR: que los alumnos logren captar vivencias, reseñas históricas.

5.-¿CON QUÉ MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?
ROBERTO Y HECTOR: centro de cómputo, libros, audiocuentos, rompecabezas.

6.-¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRÁCTICA CON RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA  ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?
ROBERTO: hacer uso de la mayoría de los métodos mencionados, dominar los contenidos y emplear la transversalidad.
HECTOR: hacer uso de los métodos antes mencionados y dominio de contenidos.

7.- ¿CÚAL ES LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN SU APLICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA?
ROBERTO: para fomentar una identidad nacional.
HECTOR: por que es parte de nuestra formación lograr una identidad nacional, social, cultural y étnica.


8.- ¿EN QUÉ CONSISTIRÍA EL ABORDAJE SIGNIFICATIVO DE LA HISTORUIA EN EL AULA?
ROBERTO: comprensión y reflexión de los hechos históricos a través de las diversas estrategias empleadas.
HECTOR: que el alumno este consciente de lo que implica tener una historia y saber que hacer con ella.